یک سازمان غیر دولتی ژاپنی ابتکار عمل را برای کمک به هر طریقی که می تواند انجام داده است، و به ویژه بهره گیری کامل از دنیای مجازی برای اطمینان از پیوستن دانش آموزان تحت تأثیر عاطفی به کلاس های معمولی. به گفته منابع موثق از همان سازمان، آنها با موفقیت ده درصد از دانش‌آموزانی را که در کلاس‌های آنلاین شرکت کرده‌اند، به جریان اصلی تبدیل کرده‌اند که اتفاقاً مدرسه عادی است.
شکست کووید توانست طرز تفکر ما و روش‌هایی را که در آن تلاش کرده‌ایم در زندگی روزمره خود اصلاح کنیم، تغییر دهد. آنهایی که بیش از همه تحت تأثیر قرار گرفتند، بچه های مدرسه ای بودند. دیگر مسائل ساده ای مانند رفتن به یک مدرسه در دنیای واقعی بدیهی نبود. این به ویژه در مورد آن دسته از کودکانی بود که به نوعی تحت تأثیر عاطفی قرار گرفتند. برای آنها، به نظر می رسید همه اینها یک کار دشوار واقعی باشد.
اینجاست که سازمان غیرانتفاعی ژاپن (NPO) Katariba تصمیم گرفت موضعی محکم و مترقی اتخاذ کند. با کنار گذاشتن هر مانعی، آنها تصمیم گرفتند از تمام چیزهایی که دنیای مجازی ارائه می‌داد استفاده کنند و Room-K خود را معرفی کردند که اتفاقاً یک پلتفرم آموزشی مبتنی بر دنیای مجازی است.
علاوه بر این، این پلت فرم به کودکان اجازه می دهد تا با مشاوران خود احساس ایمان ایجاد کنند. باعث ایجاد احساس ایمان، یگانگی و تعلق می شود. با این حال، به همین دلیل است که کودکان می توانند مهارت های اجتماعی را توسعه دهند و می توانند تمرکز کنند.
برنامه‌ها و هدف این سازمان، بهره‌برداری مناسب از بستری است که برای کمک به همه آن دسته از دانش‌آموزانی که نمی‌خواهند به شیوه‌ای دیگر به ادامه تحصیل ادامه دهند، ایجاد شده است.
تصور می شود که این سازمان می تواند کاملاً به نفع آژانس دولتی ژاپن برای امور کودکان و خانواده باشد که به دنبال این نوع پروژه ها است. به گفته شخصی که اتفاقاً اتاق-K را کنترل می کند، توموتاکا سگاوا از کاتاریبا، کل برنامه بازی آنها این است که بتوانند در کنار همه کودکانی که نمی خواهند به مدرسه معمولی و تحصیل بپیوندند بایستند و راه حل جایگزین برای آنها ارائه دهند. .
منبع: https://www.cryptonewsz.com/room-k-kataribas-unique-metaverse-educational-platform/