TOPLINE
بر اساس نتایج جدید، نمرات آزمون پذیرش کالج ACT دانش آموزان دبیرستانی در سال 2022 به پایین ترین حد در سه دهه گذشته رسید. گزارش روز چهارشنبه منتشر شد و برای پنجمین سال متوالی سقوط کرد زیرا معلمان با از دست دادن مداوم یادگیری دست و پنجه نرم می کنند که کلاس های از راه دور در طول همه گیری کووید-19 بدتر شده است.
بر اساس داده های جدید، نمرات ACT دانش آموزان دبیرستانی به پایین ترین سطح خود از سال 1991 کاهش یافته است [+]
گیتی
حقایق اصلی
دانش‌آموزان کلاس فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال 2022 میانگین نمره 19.8 از 36 را کسب کردند که پایین‌ترین امتیاز از سال 1991 در آزمون پذیرش است که کالج‌ها از آن برای سنجش مهارت‌های انگلیسی، خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان استفاده می‌کنند.
میانگین نمره از 20.3 در سال 2021 و 20.8 در سال 2018 کاهش یافته است که از بالاترین سطح اخیر 21.2 در سال 2007 کاهش یافته است (نمرات آزمون پذیرش کالج SAT نیز وجود دارد. کاهش یافته است اندکی از 981 در سال 2007 به 927 در سال 2021 رسید.
حدود 32 درصد از فارغ التحصیلان 2022 که در این آزمون شرکت کردند، سه نفر از چهار را قبول کردند معیار- نشان می دهد که آیا آنها 50٪ شانس کسب مدرک B یا بالاتر در زبان انگلیسی، خواندن، ریاضیات و علوم دارند یا خیر - از 36٪ دانش آموزان در سال گذشته و 38٪ در سال 2018.
از سال 2018 تا 2022، درصد دانش آموزانی که معیار را در بخش انگلیسی گذرانده اند از 60٪ به 53٪ کاهش یافته است، در حالی که دانش آموزانی که معیار ریاضی را گذرانده اند از 40٪ به 31٪ کاهش یافته است.
تنها 22 درصد از دانش‌آموزان در هر چهار دسته از 27 درصد در سال 2018 به این معیار دست یافتند.
جانت گادوین، مدیر عامل ACT، گفت که این کاهش را نمی‌توان منحصراً به دلیل اختلالات یادگیری ناشی از یادگیری آنلاین و از دست دادن کلاس‌ها در زمان تعطیلی مدارس در طول همه‌گیری کووید-۱۹، بلکه به دلیل «شکست‌های سیستمیک طولانی‌مدت» که «با همه‌گیری تشدید شد» مقصر دانست.
نقل قول مهم
گادوین در گزارشی گفت: «میزان کاهش امسال به‌ویژه نگران‌کننده است، زیرا شاهد رشد سریع تعداد سالمندانی هستیم که دبیرستان را بدون رسیدن به معیار آمادگی دانشگاهی در هر یک از موضوعاتی که اندازه‌گیری می‌کنیم، ترک می‌کنند.» اطلاعیه مطبوعاتی,
پیشینه اصلی
مطالعات اخیر، یادگیری آنلاین در طول همه‌گیری را - زمانی که معلمان مجبور شدند به طور کامل از کلاس‌های حضوری به درس‌های آنلاین تبدیل شوند - به اختلال در ریاضیات و درک مطلب دانش‌آموزان مرتبط کرده‌اند. در آن دوران دانش آموزان بودند نشان داده شده کمتر با معلمان و همکلاسی های خود ارتباط برقرار می کنند و در خانه راحت تر حواسشان پرت می شود. کلاس دبیرستان سال 2022 بیش از نیمی از زمان خود را در دبیرستان، از مارس 2020، با یادگیری آنلاین سر و کار داشت. دانش آموزانی که فقط برای یک ماه از کلاس های حضوری به درس های آنلاین روی آوردند، معادل 10 تا XNUMX هفته را از دست دادند. توماس کین، مدیر مرکز تحقیقات سیاست آموزشی دانشگاه هاروارد، از ریاضیات گفت NPR. این ضررها برای دانش‌آموزان جوان‌تر نیز صادق بود. ارزیابی ملی پیشرفت تحصیلی گزارش که ماه گذشته منتشر شد نشان داد که سطح خواندن کودکان 9 ساله بیشترین کاهش را از سال 1990 تاکنون داشته است، در حالی که نمرات ریاضی بیشترین افت خود را داشته است.
مماس
اختلافات بین گروه های نژادی نیز در طول آن بیماری همه گیر افزایش یافت، به طوری که نمرات ریاضی دانش آموزان سیاهپوست 13 امتیاز کاهش یافت، در مقایسه با نمرات دانش آموزان سفیدپوست با XNUMX امتیاز کاهش. کارنامه ملت. تحلیلگران در McKinsey & Company تفاوت بین نژادها را به تنوع در دسترسی به آموزش نسبت می دهند، با اینکه دانش آموزان سیاهپوست و اسپانیایی تبار کمتر به اینترنت یا تعامل زنده با معلمان دسترسی دارند، علیرغم اینکه احتمال بیشتری وجود دارد در کلاس های درس از راه دور باقی بمانند.
واقعیت غافلگیرکننده
ایالت واشنگتن. دانش آموزان بالاترین امتیاز ACT (26.9) و پس از آن کالیفرنیا و ماساچوست (26.5)، در حالی که کمترین امتیاز در نوادا (17.3) و می سی سی پی (17.8) ثبت شده است.
شماره بزرگ
1.3 میلیون بر اساس این گزارش، این تعداد دانش‌آموز در کلاس سال 2022 در آزمون ACT شرکت کردند یا تقریباً 36 درصد از فارغ‌التحصیلان ارشد دبیرستان.
برای مطالعه بیشتر
منبع: https://www.forbes.com/sites/brianbushard/2022/10/12/act-college-admission-test-scores-drop-to-30-year-low-as-effects-of-covid- دوره-یادگیری-آنلاین-بازی/